CPAHENDERSON VIDEO CPA

Video CPA fue uno de los tantos desafíos por los que debieron pasar los cuatro grupos de las Olimpiadas Estudiantiles 2009 de la ciudad de Henderson.
La propuesta para Exprejoven organizada por el Área de Cultura y Deporte Municipal junto con el CPA local fue la confección de un video que:
-debía abordar la vida actual de los jóvenes y el lugar que ocupan hoy, el consumo tanto de sustancias legales como ilegales.
-que generara un mensaje de reflexión a fin de mejorar la calidad de vida de las personas.
-se podía utilizar libremente espacios físicos, música, indumentaria o todos aquellos instrumentos que el grupo crea propicio para la confección del video.
-Era importante la presencia de los jóvenes en los espacios de capacitación del CPA
Hubo una excelente producción de todos los grupos, generando un valioso material para debatir en grupos de reflexión de jóvenes y adultos sobre la mirada que los adolescentes tienen de su propia realidad. La actividad está relacionada con otras actividades previas que los grupos de jóvenes del Espacio Educativo de Henderson junto con las profesionales Lic. Ana Ciappa y Lic. Melisa Soria vienen realizando desde años anteriores. La primera fue la confección de la encuesta "Nuestra Realidad" que organizaron los alumnos y la segunda la presentación de esos datos que nos permitió al CPA, conjuntamente con las autoridades Municipales trazar líneas de acción preventivas.

Proyecto Devolución Crítica:“Desde la Mirada de los Jóvenes: Los jóvenes y Adultos reflexionamos”
Realizado en Henderson el 30 de Mayo 2010
con la presencia de 90 chicos de diferentes escuelas y 10 adultos (docentes y padres)
Coordinadores del Taller: Lic. Ana Ciappa y Melisa Soria. Coordinadora Regional: Lic. Marcela Evans

Objetivo: Dar continuidad a una temática instalada por los jóvenes “su realidad” acompañados por adultos permitiendo el encuentro de dos generaciones.
Destinatarios: Alumnos de ESB, Polimodal y padres.

Propuesta: Jornada Taller con jóvenes y adultos
• Primer Momento: Proyección Videos ganadores. Disparadores de la temática a abordar.

• Segundo Momento: Confección de Grupos (Jóvenes por un lado, y adultos por otro) y consignas para reflexionar.
Qué sensaciones les generó el video? Escribe con palabras distintos afectos: ej, miedo, vergüenza, preocupación, etc
Qué creen que los jóvenes realizadores nos quisieron contar?
Con cuáles de los aspectos mostrados en el video, tu grupo se identifica:
Contradicciones entre padre y madre
La previa organizada en los domicilios
El consumo previo y en el boliche
La ausencia de adultos que acompañen/adolescentes solos
Ir a la escuela
Organizar fiestas
Consumir distintas sustancias
Divertirnos alrededor del consumo
Las chicas que consumen
Los chicos que consumen
Otros
-¿Qué entienden por “la previa”? ¿Está asociada a la diversión?
-¿Cómo definirían el rol del adulto y lo que ello implica? (para jóvenes) (o qué esperan de los adultos? Qué necesitan de ellos?
o ¿Cómo piensan que los ven los adultos?
-¿Cómo definirían a los jóvenes de hoy? (para adultos)
-¿Qué reflexión les sugieren los videos?

• Tercer Momento: Puesta en común
• Cierre: Realizadores de los videos nos cuentan qué quisieron mostrar.